سازمان علمی، فرهنگی و آموزشی ملل متحد (یونسکو) در تازه‌ترین گزارش خود اعلام کرده که ۲۵۱ میلیون کودک و نوجوان در جهان به دلیل محدودیت‌های مختلف از آموزش محروم مانده‌اند. این گزارش به ویژه کشورهای فقیر و جنوب صحرای آفریقا را به عنوان مناطقی با شدیدترین بحران دسترسی به آموزش معرفی کرده است.
براساس گزارش جدید «وضعیت جهانی آموزش» که توسط یونسکو نشر شده، میلیون‌ها کودک و نوجوان در سراسر جهان به دلیل عوامل متعدد، از جمله فقر، عدم امنیت و سرمایه‌گذاری ناکافی، فرصت تعلیم را از دست می‌دهند. این گزارش نشان می‌دهد که در کشورهایی چون افغانستان و نیجریه، از هر ده کودک، شش کودک به مکتب نمی‌روند.
یونسکو همچنین به نابرابری جنسیتی در دسترسی به تعلیم اشاره کرده و افزوده که از این تعداد، ۱۲۹ میلیون پسر و ۱۲۲ میلیون دختر از تعلیم بازمانده‌اند. این نهاد تأکید کرده که از سال ۲۰۱۵ تا اکنون تنها یک درصد از جمعیت محروم از تعلیم کاهش یافته که نشانه‌ای از کندی پیشرفت در این عرصه است.
گزارش یونسکو شکاف عمیق میان کشورهای ثروتمند و فقیر را مورد توجه قرار داده و عنوان کرده است که در کشورهای فقیر، حدود ۳۳ درصد از کودکان و نوجوانان به مکتب دسترسی ندارند؛ در حالی که این رقم در کشورهای با درآمد بالا تنها به سه درصد می‌رسد.
آدری آزولی، مدیرکل یونسکو، با ابراز نگرانی از این وضعیت، تعلیم را «محرک اصلی جوامع مرفه و صلح‌آمیز» دانست و هشدار داد که عدم اقدام جدی برای بهبود شرایط تعلیم می‌تواند به محدود شدن تعلیم باکیفیت برای عده‌ای اندک منجر شود. وی خواستار راهکارهای مالی نوآورانه برای سرمایه‌گذاری در تعلیم شد تا همه کودکان در سراسر جهان از فرصت برابر برای یادگیری برخوردار شوند.
این گزارش در حالی نشر می‌شود که کشورهای فقیر به دلیل مشکلات اقتصادی و بدهی‌های سنگین، با دشواری‌های بیشتری در تأمین هزینه‌های تعلیمی مواجه هستند. مطابق آمار یونسکو، در کشورهای ثروتمند به طور متوسط ۸۵۴۳ دالر برای هر شاگرد هزینه می‌شود؛ در حالی که این رقم در کشورهای با درآمد پایین به ۵۵ دالر کاهش می‌یابد. نابرابری عمیق در سرمایه‌گذاری تعلیمی، چالشی جدی برای دستیابی به تعلیم فراگیر و باکیفیت در جهان محسوب می‌شود.
مدینه رضایی
خبرگزاری توانا
